Otizmli Çocuklar İçin Oyunla Öğretim Eğitimi
Eğitim Türü
Uzaktan Eğitim + Uygulama
Belge Türü
Riccon Academy
Sınav Türü
Online
Eğitim Süresi
90+16 Saat
Eğitim Hakkında
Otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan çocukların eğitiminde, sosyal beceri kazanımında ve dünyayla iletişim kurmasında en doğal ve güçlü araçlardan biri oyundur. Çankaya Bilim Akademi tarafından özel eğitim alanı için özel olarak tasarlanan "Otizmli Çocuklar İçin Oyunla Öğretim Eğitimi", oyunun yalnızca bir eğlence aracı değil, aynı zamanda yapılandırılmış bir müdahale ve öğretim stratejisi olarak nasıl kullanılacağını öğreten uygulamalı bir uzmanlık programıdır. Bu kapsamlı eğitimde; otizmin davranışsal ve duyusal değerlendirmesi, problem davranışların ve takıntıların yönetimi, ayrıca oyunun bilişsel, dil ve duygusal gelişime etkileri bilimsel bir çerçevede ele alınmaktadır. Amacımız, uzmanlara ve eğitimcilere, otizmli çocuklarla hem bireysel hem de grup süreçlerinde seviyeye uygun, şefkatli ve amaca yönelik oyun temelli öğretim becerileri kazandırmaktır.
Kazanımlar
Otizm spektrum bozukluğunun temel özelliklerini, tanılama ölçütlerini ve otizmli çocukların gelişimsel farklılıklarını klinik ve eğitsel düzeyde anlama.
Oyunun çocuğun bilişsel, dil, duygusal ve sosyal gelişimine olan etkilerini kavrayarak, bu etkileri özel eğitim süreçlerine bilimsel olarak entegre etme.
Otizmli çocuklarda sık görülen tekrarlayıcı rutinler, takıntılar ve problem davranışları işlevsel olarak değerlendirme; bu davranışlarla oyun yoluyla başa çıkma stratejileri geliştirme.
Duyusal sistem sorunlarını analiz ederek, çocuğun bireysel duyusal ihtiyaçlarına ve hassasiyetlerine uygun oyun temelli öğrenme ortamları tasarlama.
Otizmli çocuklarla "ortak dikkat" (joint attention) kurma, sosyal etkileşimi artırma ve oyunu yapılandırılmış bir eğitim aracı olarak profesyonelce kullanma yetkinliği.
Eğitim İçeriği
Otizm spektrum bozukluğunun temel özelliklerini, tanılama ölçütlerini ve otizmli çocukların gelişimsel farklılıklarını klinik ve eğitsel düzeyde anlama.
Oyunun çocuğun bilişsel, dil, duygusal ve sosyal gelişimine olan etkilerini kavrayarak, bu etkileri özel eğitim süreçlerine bilimsel olarak entegre etme.
Otizmli çocuklarda sık görülen tekrarlayıcı rutinler, takıntılar ve problem davranışları işlevsel olarak değerlendirme; bu davranışlarla oyun yoluyla başa çıkma stratejileri geliştirme.
Duyusal sistem sorunlarını analiz ederek, çocuğun bireysel duyusal ihtiyaçlarına ve hassasiyetlerine uygun oyun temelli öğrenme ortamları tasarlama.
Otizmli çocuklarla "ortak dikkat" (joint attention) kurma, sosyal etkileşimi artırma ve oyunu yapılandırılmış bir eğitim aracı olarak profesyonelce kullanma yetkinliği.
Kimler Katılabilir?
Özel eğitim öğretmenleri, psikologlar, çocuk gelişimi uzmanları, okul öncesi öğretmenleri, sınıf öğretmenleri, psikolojik danışmanlar, rehabilitasyon merkezlerinde çalışan profesyoneller, gölge öğretmenler, otizmli çocukların ebeveynleri ve bu alanda profesyonel donanımını artırmak isteyen uzman adayları bu eğitime katılabilir.
