Dil ve Konuşma Bozuklukları Eğitimi

Kazanımlar

Bireylerin iletişim becerilerini, akademik başarılarını ve sosyal uyumlarını doğrudan etkileyen dil ve konuşma bozukluklarının erken dönemde tanınması, değerlendirilmesi ve doğru müdahale stratejileriyle desteklenmesi kritik bir öneme sahiptir. Çankaya Bilim Akademi tarafından sunulan "Dil ve Konuşma Bozuklukları Eğitimi", iletişim engellerini anlamaya ve destekleyici müdahale süreçlerini yönetmeye yönelik bilimsel bir uzmanlık programıdır. Bu kapsamlı eğitimde; artikülasyon (sesletim) ve fonolojik bozukluklar, kekemelik, afazi, apraksi ve gecikmiş dil gelişimi gibi durumlar nörofizyolojik temelleriyle ele alınmaktadır. Amacımız, eğitim ve ruh sağlığı profesyonellerine; bireyleri ve aileleri doğru yönlendirebilecek, tanılama süreçlerini bilinçli bir şekilde takip edecek ve Lax Vox, Prompt, Schwartz gibi destekleyici teknikleri eğitsel süreçlere entegre edebilecek klinik vizyonu kazandırmaktır.

Eğitim İçeriği

• Dil ve Konuşma Bozukluğu Türlerine Genel Bakış

• Bozuklukların Nedenleri (Etiyolojisi) ve Gözlemlenebilir Belirtileri

• Dil ve Konuşmanın Nörofizyolojik Yapısı

• Normal Konuşma Gelişimi ve Gelişimi Etkileyen Çevresel/Biyolojik Etmenler

• Tanılama Süreci ve Kullanılan Nöropsikolojik / Klinik Testler

• Dil ve Konuşma Bozukluklarıyla Birlikte Görülen Diğer Durumlar (Komorbidite)

• Süreçte Farmakolojik Yaklaşımlar (Bilgilendirme Amaçlı)

• Artikülasyon (Sesletim) ve Fonolojik Bozukluklar

• Nörolojik Kökenli Bozukluklar: Afazi, Dizartri, Apraksi, Ekolali ve Bilingualizm (İki Dillilik)

• Akıcılık Bozuklukları: Kekemelik ve Hızlı Bozuk Konuşma

• Gecikmiş Dil ve Konuşma Bozukluğu

• Sesler, Seslerin Çıkış (Artikülasyon) Yöntemleri ve Fizyolojik Egzersizler

• Lax Vox Ses Terapi Tekniğinin Temelleri ve Uygulama Alanları

• Schwartz Tekniği ve Stuttering (Kekemelik) Tekniği

• Prompt Tekniği ve Destekleyici Dil Müdahaleleri

• Klinik Seans Çalışmaları, Süreç Yapılandırması ve Planlama

• Pratik Uygulamalar, Egzersizler ve Vaka Formülasyonu Analizi

Kimler Katılabilir?

Özel eğitim öğretmenleri, psikologlar, psikolojik danışmanlar, çocuk gelişimi uzmanları, okul öncesi ve sınıf öğretmenleri, dil ve konuşma terapisi (DKT) bölümü öğrencileri/mezunları, rehabilitasyon merkezi personelleri ile çocukların dil ve konuşma gelişimini bilimsel yöntemlerle destekleyerek ailelere profesyonel rehberlik yapmak isteyen tüm eğitimciler eğitime katılabilir.